朗沃教育-程序员成长的10个阶段

  程序员的成长经历往往很相似，大部分的人走过了最前面相同的一段路，而有的人则走得更远。总结自己这些年来的历程，这也许能让年轻的程序员少走一些弯路，成长得更快；或许更好一些，能让大家从中得到一些启发，早日进入优秀程序员的阶段，实现梦想，释放激情。　
　
第一阶段，最初是在学校里学习计算机基础知识，学习经典的程序设计语言，编写测试用的小程序。这个过程可以说是对计算机和程序设计的入门阶段。这个阶段主要是培养了自己对计算机软件的兴趣，打下了良好的计算机基础知识。　
　
第二阶段，而后参加工作，从事计算机软件开发工作。按照工作要求，一边学习，一边编程，终于可以让自己的程序投入运行了。在这个阶段我突然感觉到了自己的价值，感觉到了软件的神奇，并且自己编写的软件成为了实用产品。这个阶段实现了学习到生产的过渡。　
　
第三阶段，随着工作的增加，开始编写各种程序，开发各种系统，这时候忙于编程知识的积累和应用。应该说在这个阶段自我感觉很充实，好像有做不完的事，程序设计水平还处在语言级阶段。
　　
第四阶段，随着积累了一定编程技巧之后，我开始想这样的问题：我是不是最好的程序员？我能否编写出最好的程序？这个过程是一个反思的阶段。我对自己的要求是：不但要会编程序，而且要编好程序，从关注程序数量开始转向关注程序质量。　　

第五阶段，开始在提高自己的软件开发水平上做文章。经过各种系统开发，尤其是大型系统的开发，发现了软件中有许多功能是重复的。因此，有一段时间把精力花在编制各种库函数上，通过不同系统调用相同的函数，以便减少重复开发，实现功能共享。当时比较得意的是库函数不是我一个人在调用，而是整个项目小组都在调用，甚至不同的系统也能调用，从而体会到编写库函数特别有价值。这个阶段的标志是库函数，程序员水平上升到库函数那一级。　
　
第六阶段，到了库函数那一级后，很快就发现，单单实现程序函数级的调用是远远不够的。当你做了很多项目，包括大项目和小项目，尤其是做过跨行业的项目之后，你就会把库函数的共享思想用于项目开发。你就会想这样一个问题：为什么不同项目不能有相同的架构？如果有相同的架构，那么开发就有了相对的标准，我们就有可能通过配置的方法实现相同架构的系统。于是我提出了IASG（交互式软件自动生成器）思想，并在C语言和其他一些语言中实现了IASG实例。记得最快的一次是编写一个系统（公安部门的自行车信息管理系统，主要用于丢失自行车信息登记）只用了3个小时（从需求到安装盘）。这个事情对我影响很大。我在这个阶段上升了一个很大的台阶，从程序上升到软件。核心思想就从库函数共享上升到软件共享。具体过程是建立一个通用的系统架构，架构中有许多共同的功能，例如，参数设置、用户权限管理、库表管理等。另外还提供信息建立查询开发模板，通过配置和特殊功能的编制就能很快完成了一个系统的开发。现在想起来IASG距离我已经有20年了。　

　
第七阶段，到了IASG阶段后，我发现无论技术如何提高，都无法改变开发落后于需求的现实。通俗地说就是：程序员水平再高，仅仅是拉车水平高，但是，应该在什么路上拉车程序员并不知道。如果这条路是一条光明的路，则程序员越拉越有劲，有前途；如果这是一条死胡同，则程序员白费工夫；如果这是一条漫长的路，前途不明，则程序员可能要累倒在路上。现实中程序员水平低、收入低；系统需求不明确，系统开发周期一拖再拖；系统重复开发多，信息甚至不能在一个企业内实现共享，更不用说在企业之间、行业之间实现共享了；各种企业级的软件 ERP、CRM、BI层出不穷，也没有哪个能满足中国的市场；各种新技术、新概念不断出现，却没有哪种技术或概念能真正发挥其内在价值，最终还是处于被学习、被运用的阶段。　　这个过程是程序员脱离技术本身，开始思索、开始求源的阶段。在这个阶段的程序员的思想有了质的飞跃。以前光拉车不看路，现在要抬头看路了。　
　
第八阶段，有了抬头看路的想法，于是我踏上寻路征程。我首先弄明白了我们脚下的路是什么样的，为什么这条路那么不平坦、不宽广。从软件生命周期来看，软件主要由用户需求发起，用户需求是软件生存的根本理由。由于企业、用户的不同而导致不同的需求——大量的无序的需求，这种需求驱动方式必然造成了我前面介绍的各种现象。这个阶段是寻找根源的阶段。只要我们找到了根源，就可以有机会解决问题。这个过程相对来说比较困难，这不仅需要编程技术，还需要很多方面的知识。若要了解这个根源，就迫使你学习和积累更多程序以外的知识。　
　
第九阶段，当我找到软件是需求驱动方式之后，就开始考虑什么是用户需求？用户为什么要提出这些需求？我们可以更深入地分析用户需求产生的根源，我们能否让无序需求变成有序需求呢？当然针对这些问题我们都进行了深入分析，其过程也很难在这里展开说明。我只能说，最后结论是用户的需求来源于企业的经营。很多人思考问题还是就需求而论，并没有站在企业经营